Die Brandenburger Regierungsparteien wollen die Freien Schulen im Land Brandenburg nach einer erfolgreichen Landtagswahl künftig noch besser unterstützen. Das ist das Fazit einer Podiumsdiskussion vor der Landtagswahl mit Vertretern des Verbandes der Privatschulen Berlin-Brandenburg und …
WeiterlesenAutor: Dirk Seifert
Position zur Umsetzung Förderrichtlinie Investitionsprogramm zum Ausbau ganztägiger Bildungs- und Betreuungsangebote für Kinder im Grundschulalter (RL Investitionsprogramm Ganztag)
Position zur Umsetzung Förderrichtlinie Investitionsprogramm zum Ausbau ganztägiger Bildungs- und Betreuungsangebote für Kinder im Grundschulalter (RL Investitionsprogramm Ganztag) Nach langer Wartezeit ist am 1. Februar 2024, die Richtlinie Investitionsprogramm Ganztag in Kraft getreten. Schulträger, die …
WeiterlesenInflationsausgleichsprämie – einmalige Sonderzahlung für Schulen in freier Trägerschaft
Die am 09. Dezember 2023 erzielte Tarifeinigung im öffentlichen Dienst der Länder sah die Auszahlung einer Inflationsausgleichsprämie für die nach diesem Tarif beschäftigten Lehrkräfte vor, mit den Bestandteilen einer Einmalzahlung in Höhe von 1.800 Euro …
WeiterlesenPrüfsteine zur Landtagswahl 2024
Die AGFS hat Anfang des Jahres den Parteien zur diesjährigen Landtagswahl jeweils fünf inhaltliche Fragen zu Schulen in freier Trägerschaft zugesandt. Es geht u.a. um Fragen bezüglich der aktuellen Stichtagsreglung für die Berechnung der Betriebskosten, …
WeiterlesenDrei neue Schulgenehmigung ab dem Schuljahr 2024/25
Herzlichen Glückwunsch in die Prignitz (Freie Naturschule Temnitztal – Grundschule), nach Frankfurt Oder (Ev. Schule – Gymnasium) und nach Cottbus (Ev. Grundschule Kahren) und einen guten Start. Somit ist die Zahl der SifT auf 198 …
WeiterlesenEnergiekostenbeihilfe
Trotz der gemeinsamen Bemühungen von AGFS und VDP auf verschiedensten Ebenen ist es nicht gelungen, eine Umsetzung der Energiekostenbeihilfen für Schulen in freier Trägerschaft für das Kalenderjahr 2024 durchzusetzen. Die AGFS kritisiert scharf, dass in …
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